[摘要] 7月12日至18日、8月1日至6日扬州 组织实施了两轮暑期校本集中培训活动，集中培训按 干部、班主任、青年教师、全体教师等四个层面分别组织实施。
7月12日至18日、8月1日至6日扬州 组织实施了两轮暑期校本集中培训活动，集中培训按 干部、班主任、青年教师、全体教师等四个层面分别组织实施。
7月15日至18日，即将在新学年任职的全体班主任参加了为期四天的班主任工作专题培训。培训内容包括：素质 背景下如何创新德育工作、如何做好基础 和高等 的衔接、培养拔尖创新人才、新时期班主任工作困惑与突围策略、学生 经典安全解剖与分析、班级文化建设、班级主题 活动的设计与实施等众多方面，培训采取了 讲座、实地考察、小组研讨等多样形式，班主任老师普遍反映获益匪浅。
7月12日、8月1日至2日， 中层以上 干部开展了以工作研讨为主要形式的为期三天的集中培训。市 局副局长周应华参加了7月12日的培训活动，在传达市委常委会有关会议精神的基础上，周局长对扬州 的 工作 是拔尖创新人才培训工作，从 理念、 模式、 管理的精细化与集约化、提升质量的路径选择等方面，进行了较为深刻的阐述，提出了具体的期望与要求。校长严济良以《再谈“文化整合下的领导力”——兼谈 管理的精义》为题，开设专题讲座，从“文化整合与领导力”、“管理精义”两大方面，进行了深入浅出的解读。为进一步推动和完善 制度规范建设，校长室组织各处室讨论、修订了各管理岗位职责，同时对暑期下一阶段和新学年的 工作进行了认真的研讨与分析。
8月3日至4日为青年教师校本培训时间，全校35周岁以下青年教师参加了培训。严济良发表了《青蓝相济： 发展的基石》培训动员讲话，讲话从国家、社会、个人等层面，结合扬中的历史和新时期的发展，从“师德的核心素养”、“师能的关键要素”、“师德师能的修炼”、“肩担道义和责任”四个方面，为青年教师上了生动一课。扬州 省特级教师王雄老师运用课堂互动方式，结合大量真实案例，通俗形象地为青年教师开设了《新学习理论指导下的课堂变革》专题讲座。为进一步引导青年教师夯实教师基本素养， 邀请黄正瑶、苏如春、朱亚平等校内外 名师，分别为青年教师进行了微型课讲授、书法、汉字听写与普通话等方面的专题训练指导。为使讲座更具针对性和实效性， 还提前准备了书法作品和微型课，供主讲人结合点评讲解。青年教师培训活动的“压轴戏”为以“扬中梦、我的梦》为主题的青年教师与 领导恳谈会。会上，青年教师代表诚恳表达了对 发展的热盼和对 工作的意见、建议，严济良、朱如忠、章轶群等 领导围绕教师代表的发言，与青年教师进行了认真、坦诚的交流对话。
8月5日上午， 在报告厅举行教职工大会，严济良作了近两的专题工作报告，报告以《共绘 发展的第二曲线》为题，运用大量数据案例，充分阐述了 工作 是 工作近年来取得的成绩和面临的严峻挑战，呼请和要求全体教职工同心同德，将“共绘 发展的第二曲线”作为共同的扬中梦，从价值理念认同、规章制度完善、 优化、创新人才培养等诸多方面加倍努力，推动 整体质态、效益和形象再上新的台阶。为期两天的全体教师培训，各学科以教研组为单位，通过充分研讨，对整个高 段的学科课程建设和各年级新学年 工作进行了整体谋划，制定了较为详尽的 计划和备课任务分工，并对已经进行了一轮编写、使用的高一、高二各学科自治自动手册，进一步讨论确定了修改完善的具体内容和方向，明确了各章节审核人员的把关职责。为更好地提升教师个人备课和集体备课工作的质量，同时强化相关的考核评价， 邀请扬州大学现代 技术 的老师，为全体教师详细讲解了即将推广使用的“网上备课系统”的操作要领，受到了全体教师的积极响应。
校本集中培训结束后，各学科教师还将利用大量假期时间参加市 局组织的教师全员网络培训和各层次教师专题培训，并对新学年的 工作进行必要的备课准备，从而为新学年初 工作的有序开展奠定良好基础。
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